最近，浙江纺织服装职业技术学院一项课改方案引起舆论关注。该校商学院将“开店赚钱”纳入六个学分的必修课之中。由校方出资建立了一个小超市，规定连锁经营与管理专业的学生必须让超市能赚钱，才能获得该课程全部学分，如果亏损，则要被扣学分。

此举引起较大争议。有观点认为，大学该是学习的地方，强迫学生做生意，亏本了还要扣学分，可见高校教育的功利化色彩越来越浓，应予否定。也有人认为，结合当前形势来观察“赚钱必修课”开设的必要性，此举恰有可鉴之处。

大学毕业生就业为何困难？除了学生主观上的原因，一些论者认为，最大的责任还在于，目前我国一些高校还存在课程设置脱离社会实际，培养的应届毕业生工作上手慢、适应能力不强等问题，导致许多用人单位不愿意招收应届毕业生。这也正是高校教育的巨大“危机”之一。

在此情形下，一些专科学校主动把脉社会需求，有意识强化学生的就业和创业能力，比之某些置就业市场需求于不顾、盲目培养“通才”的高校来说，对缓解毕业生就业压力，肯定更有针对性。

宁波高校开设“赚钱必修课”受到了学生们的欢迎。由此我们不但应看到部分高校正试图冲破藩篱，实现转“危”为“机”的新努力，更应该乐观地想象，这样的教育方式一旦形成品牌效应，将更大为学校带来新的发展机遇．