所谓为儿童设计就是要回归初心，如同“童鞋设计教父”林玉琪的经历一样，在众人追逐利益的时候，它能够静心寻觅，见人所未见，感人所未感。一双好鞋，一双专属于儿童的好鞋，就是这样在林玉琪的手中设计出来，这是对当时鞋服行业领域的一大开拓性贡献，也开启了鞋服行业用心对待童鞋设计之滥觞。

童鞋并不是将成人鞋缩小，一大一小这其中却蕴含着巨大的设计差异。早年林玉琪就认识到这一点，先从为童鞋开版做起，一改童鞋在众多鞋类里的地位。此后不久，他又敏锐的察觉到国内童鞋在鞋型、功能、材料等环保健康的创新技术上做得还不够，在版型上存在很多混搭版、抄版，而且同质化的现象颇为严重，因此林玉琪提出“微创新”的概念，从版型、工艺、面料等方面做精做细，更要求在做设计之前，数据先行，用大数据去研究设计出更适合儿童脚部健康发展的童鞋产品，向“童鞋智造”靠近一步。

那么，什么是为儿童设计？这不是理解成‘设计给儿童穿’这么简单，童鞋设计的主角不是鞋子而是儿童，只有这样看待，才能在设计之中倾入心血，才能察觉得到设计师与产品与儿童三者之间的精神联系。这是一种身为童鞋设计者的自觉精神，这是一种简单而细腻的责任感，如此诠释这才是真正的“为儿童设计”。

1用儿童的视角观察事物首先，理解儿童的心理是第一步，用儿童的视角去观察事物，为儿童设计第一步就是要接触儿童，并观察他们的行为特征，设身处地考虑儿童的心理状态。儿童思维方式与成人不同，他们对世界充满了好奇心，活泼好动，有强烈的探索和求知欲。这些我们只有观察和了解，才能选择好的设计方式或者技术方法去避免、引导、保护他们。

2了解儿童群体的差异性当我们在整体上建立了与儿童的思维联络之后，就要去分辨儿童群体本身所存在的差异性。要知道每个年龄段都有属于自己年龄的特质，儿童生长发育是非常迅速的，只有在适合的年龄给予适合的穿着体验，才能达到“为儿童设计”的目的。

3建立在趣味的基础上设计如同“兴趣是最好的老师”一样，趣味性在童鞋设计中占据很重要的位置，尤其是在其引导性方面，建立在趣味上的功能设计才会被儿童青睐，建立在趣味上的健康安全设计才能更好地保护儿童足部健康，因为他们会主动关注这些功能作用的体现。

4以安全舒适健康为本这里面最重要的当然就是对儿童足部发育的认知，每一位设计师所有的设计究其本源不是在穿而是在健康。如果仅仅是穿戴的作用那就失去了“为儿童设计”的根，扎根于为儿童提供安全舒适健康的设计才是关键，再配合其他的延展才是站得住脚的设计。

5让妈妈们理解设计理念最后，为儿童设计其实也是为妈妈们设计，童鞋品牌要做的不仅是理解还要懂得沟通，要让妈妈们理解设计理念，让孩子们得到设计体验，这才是服务于儿童的优秀品牌。

守护成长，为儿童设计！孩子从出生到长大成人，是脚型变化最快的时期，可以说是鞋子也在见证着他们的成长，所以，我们更需要关注儿童，关注童鞋设计。好的设计让能孩子学会发现美，那是一种高品质的视觉和触觉体验；每一个孩子都应该得到最好的，每一个设计都应该被注入爱心与童心。让我们用心为孩子营造一个童年，用爱为孩子打造一双好鞋。